Tema 2
Materiales de construcción
1.- ¿Cuáles son los cinco grandes grupos en los que se pueden clasificar los materiales de construcción?
2.- ¿De dónde se obtienen las cerámicas y vídrios?
3.- ¿Qué es el fraguado? Poner dos ejemplos.
4.- ¿Qué es el asfalto?
5.- ¿Qué es el hormigón?
6.- En un edificio se utilizan diferentes tipos de materiales. Indicar en que parte del edificio se utilizan los siguientes materiales:
Hormigón, hormigón armado, acero, bovedillas de cerámica, escayola, yeso, ladrillos poliuretano, fibra de vidrio, madera, tejas, pizarra, yeso.
7.- Indicar 7 propiedades de los materiales de construcción y dar una breve explicación de cada una de ellas.
8.- Indicar de qué están compuestos los siguientes materiales:
a.- Roca caliza.
b.- Granito.
c.- Pizarra.
d.- Cemento.
e.- Mortero.
f.- Hormigón.
g.- Mezclas asfálticas.
9.- Indicar una aplicación de los siguientes materiales:
Roca caliza, marmol, Granito, pizarra, áridos, yeso, cemento, baldosas y azulejos, ladrillos refractarios, loza sanitaria, vidrio, lana de vidrio, ladrillos, bovedillas, tejas, mortero, hormigón, mezclas asfálticas.
10.- ¿Qué características tienen en común las cerámicas y vidrios?
11.- ¿De dónde se obtiene la cerámica?
12.- ¿De qué materiales se obtienen los vidrios?
13.- Dibujar y explicar el proceso de fabricación de los ladrillos.
14.- Dibujar y explicar el proceso de fabricación del vidrio plano.
miércoles, 21 de octubre de 2009
lunes, 28 de septiembre de 2009
lunes, 21 de septiembre de 2009
Tema 1. Los plásticos.
TEMA 1: LOS PLÁSTICOS
1.- Definir los siguientes conceptos:
plástico, monómero, polímero, polimerización.
2.- Explicar el método industrial de fabricación de los plásticos. Realizar el dibujo correspondiente.
3.- Citar las propiedades generales de los plásticos.
4.- Explicar las propiedades generales de los termoplásticos.
5.- Explicar las propiedades generales de los termoestables.
6.- Explicar las propiedades generales de los elastómeros.
7.- Explicar las diferencias entre los plásticos termoplásticos y los termoestable.
8.-
9.- Explicar de donde provienen las siguientes fibras textiles y una aplicación de cada una de ellas:
lana, seda, algodón, nailon, poliéster, elastán.
10.- Realizar los ejercicios 6,7 y 8 de la página 15.
11.- Realizar el dibujo y explicar de forma resumida los siguientes procesos(utilizar colores):
moldeado por inyección, extrusión, moldeado por soplado, moldeado por compresión,hilado, laminado, espumación y moldeado al vacío.
12.- Teniendo como referencia el ejemplo resuelto de la página 19, realizar el ejercicio 24 de la página 24.
13.- Realizar los ejercicios 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 23, 25, 26, 31, 32, 33. de las páginas 24 y 25.
1.- Definir los siguientes conceptos:
plástico, monómero, polímero, polimerización.
2.- Explicar el método industrial de fabricación de los plásticos. Realizar el dibujo correspondiente.
3.- Citar las propiedades generales de los plásticos.
4.- Explicar las propiedades generales de los termoplásticos.
5.- Explicar las propiedades generales de los termoestables.
6.- Explicar las propiedades generales de los elastómeros.
7.- Explicar las diferencias entre los plásticos termoplásticos y los termoestable.
8.-
9.- Explicar de donde provienen las siguientes fibras textiles y una aplicación de cada una de ellas:
lana, seda, algodón, nailon, poliéster, elastán.
10.- Realizar los ejercicios 6,7 y 8 de la página 15.
11.- Realizar el dibujo y explicar de forma resumida los siguientes procesos(utilizar colores):
moldeado por inyección, extrusión, moldeado por soplado, moldeado por compresión,hilado, laminado, espumación y moldeado al vacío.
12.- Teniendo como referencia el ejemplo resuelto de la página 19, realizar el ejercicio 24 de la página 24.
13.- Realizar los ejercicios 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 23, 25, 26, 31, 32, 33. de las páginas 24 y 25.
miércoles, 10 de junio de 2009
Repaso de Dibujo Técnico
Repaso de dibujo técnico
Ejercicio 1
Dibuja cada una de las siguientes figuras en tu cuaderno. Acótalas correctamente teniendo en cuenta que cada cudrado equivale a 1 cm.
Ejercicio 2
Escribe en el cada uno de los cuadros de la tabla las el número de la vista correspondiente.
Ejercicio 3
Coloca en cada círculo el número de la superficie que le corresponde.Después colorea con un color diferente cada una de las vistas y dale el mismo color a los diferentes planos que le corresponden en la perspectiva.
Ejercicio 4
Realizar en tu cuaderno las vistas de los objetos a mano alzada. No es necesario que dibujes el objeto en el cuaderno pero cuando realices las vistas llama a cada dibujo con un nombre. (Por ejemplo estantería, silla, etc)
Ejercicio 5
Realizar las vistas de las siguientes figuras en tu cuaderno utilizando los utensilios de dibujo.
Los dibujos correspondientes a la primera columna debes realizarlos en un folio normalizado y entregarlos al profesor.
Ejercicio 6
Aquí tienes unas piezas representadas por tres vistas (alzado, planta y perfil izquierdo). Tienes que dibujar la perspectiva caballera en la cuadrícula. Para orientarte fíjate cómo está resuelta la primera. No hace falta tener en cuenta las medidas que aparecen.
Ejercicio 7
Aquí tienes unas piezas representadas por tres vistas (alzado, planta y perfil izquierdo). Tienes que dibujar la perspectiva en la cuadrícula isométrica. Para orientarte fíjate cómo está resuelta la primera. No hace falta tener en cuenta las medidas que aparecen.
Ejercicio 8
Realizar en tu cuaderno las figuras que corresponden a las siguientes vistas. Puedes realizarlas en isométrica o en caballera.
Ejercicio 1
Dibuja cada una de las siguientes figuras en tu cuaderno. Acótalas correctamente teniendo en cuenta que cada cudrado equivale a 1 cm.
Ejercicio 2
Escribe en el cada uno de los cuadros de la tabla las el número de la vista correspondiente.
Ejercicio 3
Coloca en cada círculo el número de la superficie que le corresponde.Después colorea con un color diferente cada una de las vistas y dale el mismo color a los diferentes planos que le corresponden en la perspectiva.
Ejercicio 4
Realizar en tu cuaderno las vistas de los objetos a mano alzada. No es necesario que dibujes el objeto en el cuaderno pero cuando realices las vistas llama a cada dibujo con un nombre. (Por ejemplo estantería, silla, etc)
Ejercicio 5
Realizar las vistas de las siguientes figuras en tu cuaderno utilizando los utensilios de dibujo.
Los dibujos correspondientes a la primera columna debes realizarlos en un folio normalizado y entregarlos al profesor.
Ejercicio 6
Aquí tienes unas piezas representadas por tres vistas (alzado, planta y perfil izquierdo). Tienes que dibujar la perspectiva caballera en la cuadrícula. Para orientarte fíjate cómo está resuelta la primera. No hace falta tener en cuenta las medidas que aparecen.
Ejercicio 7
Aquí tienes unas piezas representadas por tres vistas (alzado, planta y perfil izquierdo). Tienes que dibujar la perspectiva en la cuadrícula isométrica. Para orientarte fíjate cómo está resuelta la primera. No hace falta tener en cuenta las medidas que aparecen.
Ejercicio 8
Realizar en tu cuaderno las figuras que corresponden a las siguientes vistas. Puedes realizarlas en isométrica o en caballera.
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